6月19日下午，人事處組織開展了2023年度教師專業發展“四大工程”考核活動。來自全校十余個學院的四十余位教師進行了匯報交流，全面展示了我校教師在國內外訪學和產學研合作等方面取得的豐碩成果。國際交流處處長肖勝雄、教務處副處長邱乙哲、社科處副處長趙宜擔任評議專家。

國外訪學方面，多位教師深入海外知名學府，深度吸收國際教育理念與前沿科研方法，積極搭建國際學術合作網絡，并將所學所思帶回學校，有效融入教學與科研實踐，提升了學校的國際化水平和學術影響力，為學校的國際合作與交流奠定了基礎。

國內訪學方面同樣成果斐然。教師們通過與國內頂尖高校的交流合作，深入了解學術前沿動態，與同行專家共同探討學科發展問題，進一步提升了自身的科研能力和學術水平。不僅為教師個人的職業發展提供了有力支持，也為學校的學科建設和發展注入了新的動力。

產學研合作領域，教師們主動將專業知識轉化為實踐動能，與企業合作開展科研項目，解決了企業在生產過程中遇到的技術難題，推動了企業的技術創新和產業升級，為解決產業現實問題提供了智力支持，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

專家們指出，教師國外訪學是提升學校核心競爭力的關鍵舉措。教師們主動“走出去”，深度融入國際學術圈層，不僅實現了個人能力的國際化升級，更將“他山之石”轉化為推動學校教育教學改革與科研創新的內生動力。國內高水平大學間的訪學交流，則是促進學術共同體形成、優化學科生態的有效途徑。教師深入產業一線開展合作，不僅彰顯了高校的社會服務功能，也促進了科研選題的實踐導向和應用價值，實現了產學雙贏。

此次“四大工程”結項考核活動是教師專業發展成果的一次集中展示，更是學校推動教師隊伍建設的重要舉措。未來，人事處將在學校黨政的堅強領導下，在“教師全生命周期成長助力工程”的理念和框架下，繼續為教師搭建全方位、多層次的專業發展平臺，為實現學校高質量發展、建設教師教育領先的創新型高水平大學提供堅實的人才保障。

（供稿、攝影：人事處）