5月23日，教育學(xué)院于徐匯校區(qū)教苑樓D座303教室舉行“弘揚教育家精神”學(xué)生宣講團(tuán)專家指導(dǎo)會暨集體備課會。于漪教育教學(xué)思想宣講團(tuán)成員、同濟大學(xué)附屬新江灣城實驗學(xué)校副校長、于漪老師的孫女黃音，教育學(xué)系副教授楊伊，教育學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人潘夢琳老師出席，活動由教育學(xué)院團(tuán)委副書記劉怡軒主持。

黃音校長為宣講團(tuán)成員帶來了《于漪的師者本色：從草根教師到人民教育家》的主題講座，立足于漪老師數(shù)十載的從教經(jīng)驗，強調(diào)教師需堅守“育人育心”的初心，夯實“一輩子學(xué)做教師”的信念，倡導(dǎo)同學(xué)們要以仁愛之心構(gòu)建師生共同體，書寫教育家的初心使命。

隨后，教育學(xué)院“弘揚教育家精神”學(xué)生宣講團(tuán)的同學(xué)們進(jìn)行宣講展示。王佳寧分享了廖世承先生致力于教育事業(yè)的故事，以及“學(xué)高為師，身正為范”的育人初心。李宛蓉則講述了黃大年教授始終將教育報國信念融入個人血脈，用一生培養(yǎng)了一代又一代科研與教育人才的感人事跡。

在總結(jié)點評環(huán)節(jié)，黃音首先對同學(xué)們深入研究兩位教育家，提煉出“教育救國”的使命擔(dān)當(dāng)與“報國大愛”的信仰豐碑給予高度贊賞。同時，她結(jié)合自身經(jīng)驗建議同學(xué)們用照片、實物增強敘事感染力，以啟迪師范生以“為天地立心”的格局投身教育實踐。她還強調(diào)，在人工智能（AI）快速發(fā)展的當(dāng)下，教師職業(yè)正面臨教學(xué)模式轉(zhuǎn)變、知識傳授角色弱化等沖擊，要在教育家精神宣講中融入這一現(xiàn)實背景，結(jié)合 AI 時代的教育需求，凸顯教師的核心價值在于價值觀引導(dǎo)、情感互動、批判性思維培養(yǎng)等 AI 難以復(fù)制的領(lǐng)域。

未來，教育學(xué)院將持續(xù)深化教育家精神育人實踐，深入推進(jìn)“弘揚教育家精神”學(xué)生宣講團(tuán)成果建設(shè)，以培育卓越教育人才為使命，深植教育家精神于師范生培養(yǎng)，為教育強國建設(shè)注入青春力量。

（供稿、攝影：教育學(xué)院）