隨著中考評價改革的逐步實施，教師如何提高課堂教學效果、如何在給學生減負的前提下培養學生的學科核心素養值得思考。為使物理學專業的師范生們對課堂教學有更深入的了解，數理學院近日采取線上直播和線下觀摩相結合的形式，參加了由華東師范大學教育集團、上海市寶山區教育學院主辦、華東師范大學附屬楊行中學承辦的“中考評價改革引進初中物理課堂教學”論壇活動。

活動中，與會師生聆聽了徐一詢老師的《探究凸透鏡成像規律》一課。徐老師通過太空中的水球成像教學實驗視頻，以及請學生動手運用凸透鏡觀察書本文字等生活現象，自然引出了該節課的內容。整堂課上徐老師將大多數時間留給學生，讓他們自己動手實驗、探究，進而思考、總結、歸納結果，課堂教學兼具科學性與趣味性。康蔚佳老師的《電流》一課則是以電風扇的例子引入電流概念，建立起電流大小與風力強弱的關系。通過運用類比法，將電流這一較為抽象的概念類比為平時常見的氣流。課堂互動性很強，康老師引導學生用吸管吹風扇，從而直觀得到影響氣流大小的因素，并遷移到電流上，歸納出電流的定義，加深了學生們對電流的理解。  

下午，徐匯區物理教研員陳潯穎老師以“中考評價促課堂教學變革”為主題，詳細地闡述如何通過情境化問題與非情境化問題的轉化，創設真實情境，培養學生的物理學科核心素養，綜合提升學生的模型建構、邏輯推理和科學論證能力。  

與會師生在論壇活動中收獲頗豐，通過觀摩教師授課，深入了解了許多新型且有效的教學方法；通過聆聽講座，進一步了解了如何優化教學方案和課堂教學，綜合培養學生的學科素養。

這次論壇活動，對于參與的師范生具有非常重要的實踐意義，有利于在校師范生及時了解基礎教育改革前沿，提前儲備教學相關的理論知識，了解未來教學中會遇到的問題和解決問題的辦法。后期學院將繼續組織相關活動，提升師范生培養水平。

（供稿，攝影：數理學院）