10月13日下午，德國科學研究基金會（DFG）項目“電影研究中的視覺內容自動化分析”研究員奧克薩娜·布爾嘉科娃（Oksana Bulgakowa）教授應邀來到我校，以“愛森斯坦：情節、圖像及蒙太奇理論”（Eisenstein: Plot, Image and Montage Theory）為題作學術講座。講座由影視傳媒學院副院長齊青教授主持并致歡迎辭，徐亞萍副教授擔任學術翻譯。

奧克薩娜·布爾嘉科娃教授曾任德國美因茨大學電影學系主任、教授、博士生導師，為國際電影評論家聯合會（FIPRESCI）成員，在1991-1997年間多次擔任德國Wihelmshaven實驗電影節、瑞士洛迦羅電影節以及柏林電影節的選片人、評審、評審團主席。在四十余年的學術生涯中，布爾嘉科娃教授發表了近三百篇學術論文和會議論文，出版著作二十余本，多項課題獲得德國科學研究基金會（DFG）、美國斯坦福大學人文研究所的資助，主要研究方向為俄羅斯電影、歐美先鋒派藝術電影、電影中的城市與建筑、電影中的身體、聲音實驗藝術等。   

奧克薩娜·布爾嘉科娃教授提出講座的核心是情節、標志性圖像以及兩者之間的聯系。首先，布爾嘉科娃教授指出，愛森斯坦發展“知性蒙太奇”（Intellectual Montage）的觀念，提出將獨立的圖像自由組合，并置構成連續影像，從而創建影像意義，調動觀眾的文化記憶。

接著，布爾嘉科娃教授介紹了愛森斯坦的“情節”理論。情節本身被體現為感官思想，其中各種不同的細節、線索發展成為邏輯上的結論，便構成情節中的“行動”。這一情節理論被愛森斯坦稱為“方法”。愛森斯坦通過“方法”區分感官思想和邏輯思想。布爾嘉科娃教授以《戰艦波將金號》為例，說明這兩種思想作為圖像的表現：在醫生受到水手們威脅的情節，圖像并未直接表現醫生的身體語言，而是通過對醫生眼鏡進行特寫的表達方式，傳達鏡頭蘊含的暴力意義。

隨后，布爾嘉科娃教授提出，《伊凡雷帝》之所以能成為體現這兩種思想沖突的佳作，是因為愛森斯坦在電影中構建了“游移”的圖像，即將三個不同時空的故事進行聯系，從而使感官細節能夠獲取來自邏輯層面的判斷。同樣地，塔可夫斯基的電影《飛向太空》也通過游移的圖像破壞原本的空間邏輯，表現了詩意的自由。進一步說，塔可夫斯基游移圖像的觀念源自于日本電影，這種關聯使得圖像成為標志性圖像，而圖像在不同的文化語境中亦會產生不同的訊息。

講座后，布爾嘉科娃教授與到場師生以問答的方式展開熱烈交流，對老師和同學們提出的“俄羅斯當代電影的未來”“愛森斯坦的導演研究與計量電影研究方法之間的關聯”“量化研究在電影研究中的優勢與劣勢”“巴瑞·索特和尤里·齊維安兩位計量電影學方向的學者的貢獻與不足”等問題，從“俄羅斯民族志學派的藝術電影”“愛森斯坦導演研究帶來的啟發性、開放性”“巴瑞·索特作為奠基人的貢獻”“測量內容應考慮闡釋角度”等方面，進行細致回應。

（供稿：影視傳媒藝術學院   作者：邱詩潔   攝影：戴芷靈、任鈺）